1. Направления работы классного руководителя.

 

2. Воспитательные задачи урока.

 

3. Подготовка к изучению нового материала. Организация внимания.

 

4. Организация познавательной деятельности.

 

5. Приемы формулировки теорем.

 

6. Приемы работы с понятиями.

 

7. Развитие речи.

 

8. Обучение решению задач.

 

9. Обучение, воспитание и развитие личности как человека культуры

 

10. Учебные задачи.

 

11. Учебные цели.

 

12.  Структура учебного процесса.